九年级物理知识点总结归纳_九年级物理知识点总结归纳十三章

九年级物理知识点归纳总结

初中生学习物理知识，要特别注意重点知识点的掌握，下面总结了九年级物理知识点，供大家参考。

九年级物理知识点总结归纳_九年级物理知识点总结归纳十三章

九年级物理知识点总结归纳_九年级物理知识点总结归纳十三章

机械能及其转化

1.机械能

(1)定义：重力势能和动能统称为机械能。

(2)单位：J。

(3)影响机械能大小的因素：①动能的大小；②重力势能的大小；③弹性势能的大小。

2.动能和势能的转化

(1)在一定的条件下，动能和势能可以互相转化。

(2)在分析动能和势能转化的实例时，首先要明确研究对象是在哪一个过程中，再分析物体质量、运动速度、高度、弹性形变程度的变化情况，从而确定能的变化和转化情况。

功的计算方法

定义：力对物体做的功，等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。

公式：功=力×距离，即W＝F·s。

单位：在单位制中，功W的单位：牛·米(N·m)或焦耳(J)。

1J的物理意义：1N的力，使物体力的方向上通过1m的距离所做的功为1J。

即：1J＝1N×1m＝1N·m

注意：在运算过程中，力F的单位：牛(N)；距离s的单位：米(m)。

匀变速直线运动

1.平均速度V平=S/t(定义式)：在你知道路程和时间项要求取速度的时候可以直接使用这个公式。(注意必须是总路程和总时间)

2.有用推论Vt^2-Vo^2=2ax：这个公式一般是用来变形求取加速度，即式子当中的a，在你知道速度，初速度，总路程的时候可以使用。

3.中间时刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/2：一般用于平均速度/中间速度的求取，当然你必须知道初速度和末速度才可以使用。

4.末速度Vt=Vo+at：这个是末速度的求取。当你知道时间、初速度、加速度的时候就可以求取末速度。

内能

1.内能：

定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。

任何物体在任何情况下都有内能。

2.影响物体内能大小的因素：

①温度：②质量③材料：④存在状态及体积

(3)改变物体内能的方法：做功和热传递。

做功：

做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加(将机械能转化为内能)。

物体对外做功物体内能会减少(将内能转化为机械能)。

做功改变内能的实质：内能和其他形式的能(主要是机械能)的相互转化的过程。

如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少度量内能的改变大小。

热学公式

C水=4.2×103J/(Kg·℃)

1.吸热：Q吸=Cm(t-t0)=CmΔt

2.放热：Q放=Cm(t0-t)=CmΔt

3.热值：q=Q/m

4.炉子和热机的效率： η=Q有效利用/Q燃料

5.热平衡方程：Q放=Q吸

6.热力学温度：T=t+273K

7.燃料燃烧放热公式Q吸=mq或Q吸=Vq(适用于天然气等)

初三物理重点知识点总结

为了方便大家复习，这篇文章我给大家总结了初三物理重要知识点和公式，一起看一下具体内容吧。

分子热运动知识点

1.扩散现象

固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度快，固体间扩散速度慢。

扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。

2.分子间的作用力：

分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。(不同的情况表现为不同的力)

六个重要定律

1.牛顿运动定律：又称惯性定律、惰性定律。任何物体都要保持匀速直线运动或静止状态，直到外力迫使它改变运动状态为止。

2.光的反射定律：反射光线与入射光线与法线在同一平面上;反射光线和入射光线分居在法线的两侧;反射角等于入射角。可归纳为：“三线共面，两线分居，两角相等”。

3.光的折射定律：折射光线与入射光线、法线处在同一平面内，折射光线与入射光线分别位于法线的两侧;入射角的正弦与折射角的正弦成正比。

4.能量守恒定律：一个系统的总能量的改变只能等于传入或者传出该系统的能量的多少。总能量为系统的机械能、热能及除热能以外的任何内能形式的总和。

5.欧姆定律：在同一电路中，通过某段导体的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。

6.焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电的时间成正比。

常用公式

1.吸热：Q吸=Cm(t-t0)=CmΔt

2.放热：Q放=Cm(t0-t)=CmΔt

3.热值：q=Q/m

4.炉子和热机的效率：η=Q有效利用/Q燃料

5.热平衡方程：Q放=Q吸

6.热力学温度：T=t+273K

常用物理量

1.光速：C=3×108m/s (真空中)

2.声速：V=340m/s (15℃)

3.人耳区分回声：≥0.1s

4.重力加速度：g=9.8N/kg≈10N/kg

5.标准大气压值：760毫米水银柱高=1.01×105Pa

物理光的反射重点

1.光源：(能够)发光的物体叫光源。

2.1878年美国的爱迪生发明了白炽灯

3.光线：表示光的传播方向的直线叫光线。

4.光的传播规律：光在同一均匀透明介质中沿直线传播。

5.光速：3100000千米/秒。在水中传播速度是这速度的四分之三

在玻璃中的速度是真空中速度的三分之二

6.入射点：入射光线与镜面的交点。

7.法线：经入射点垂直于镜面的线。

8.入射角：入射光线与法线的夹角。反射角：反射光线与法线的夹角。

9.反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上;反射光线和入射光线分居在法线两侧;反射角等于入射角。

结构特点：玻璃泡容积比玻璃管大，并在玻璃泡上方有一个非常细的缩口。(它可以使上升的水银不能自动回落到玻璃泡内)

初三物理知识点的总结

初三物理知识点的总结篇1 一、测量

⒈长度L：主单位：米；测量工具：刻度尺；测量时要估读到小刻度的下一位；光年是长度单位。

⒉时间t：主单位：秒；测量工具：钟表；实验室中用停表。1时=3600秒，1秒=1000毫秒。

⒊质量m：物体中所含物质的多少叫质量。主单位：千克；测量工具：秤；实验室用托盘天平。

二、机械运动

⒈机械运动：物置发生变化的运动。

参照物：判断一个物体运动必须选取另一个物体作标准，这个被选作标准的物体叫参照物。

⒉匀速直线运动：

①比较运动快慢的两种方法：a比较在相等时间里通过的路程。

b比较通过相等路程所需的时间。

②公式：v=s/t

③单位换算：1米/秒=3。6千米/时。

三、力

⒈力F：力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。

力的单位：牛顿（N）。测量力的仪器：测力器；实验室使用弹簧秤。

力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。

物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。

⒉力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。

力的图示，要作标度；力的'示意图，不作标度。

⒊重力G：由于地球吸引而使物体受到的力。方向：竖直向下。

重力和质量关系：G=mgm=G/g

g=9.8N/kg。读法：9.8牛每千克，表示质量为1千克物体所受重力为9.8牛。

重心：重力的作用点叫做物体的重心。规则物体的重心在物体的几何中心。

⒋二力平衡条件：作用在同一物体；两力大小相等；方向相反。

物体在二力平衡下，可以静止，也可以作匀速直线运动。

物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。

⒌同一直线二力合成：方向相同：合力F=F1+F2；合力方向与F1、F2方向相同；

方向相反：合力F=F1—F2；合力方向与大的力方向相同。

⒍相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。

滑动摩擦力与正压力，接触面材料性质和粗糙程度有关。【滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦】

7.牛顿定律也称为惯性定律其内容是：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。

惯性：物体具有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。

初三物理知识点的总结篇2

1、分子动理论的基本观点：物质分子来构成，无规则运动停。相互作用引和斥，三点内容要记清。

2、扩散现象：不同物质相接触，彼此深入对方中，固液气间都扩散，气体扩散速快。

3、物体的内能：物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和叫内能，内能的单位是焦耳。

4、改变内能的两种方法：做功：外界对物体做功，物体的内能会增加；物体对外界做功，物体的内能会减小。热传递：外界向物体传热，物体的内能增加，物体向外界传热，物体的内能减小。

5、物体的内能跟物体的温度有关，同一物体温度降低，内能减小；温度升高，内能增加。

6、热量是热传递过程中内能的转移量，单位是焦耳。

常见考法

这部分知识在中考中所占的比例并不大。以市为例，在近三年的中考中，考察这部分知识的考题共出了5道。在题型分布上，出了三道选择题，一道填空题，一道实验题。在知识点分布上，连续三年的选择题都考了“改变物体内能的方法”这一知识点，除此之外，04年出了一道考察“分子引力”的实验题（1分），06年出了一道考察“扩散现象”的填空题。在难易分布上，所有的考题都属于容易档次。可以推测“改变物体内能的方法”这一知识点在今年的中考中依旧会是重点考察的知识点。

误区提醒

1、温度能够影响扩散的速度；

2、改变内能的两种方法：做功与热传递，在改变物体内能上是等效的；

3、做功的实质是不同形式的能的转化，热传递的实质是物体间内能的转移。

【典型例题】

例析：

下列事例中，不能说明分子在不停的做无规则运动的是（）

A。潮湿的地面会变干

B。扫地时，太阳下能看到大量尘埃的无规则运动

C。打开香水瓶满屋飘香

D。将一滴红墨水滴在一杯水中，很快整杯水变红了

解析：

A洒在地面上的水变干是蒸发现象，而蒸发的实质是液体中做无规则运动的分子有些运动速度较快，能量较大，有能力摆脱其他分子的束缚，跑出液面成为气体分子，可见蒸发是分子无规则运动的结果。对于B选项中的大量尘埃的无规则运动，因为可以用肉眼观察的到，所以很明显不是分子的运动。C、D选项都是扩散现象，只能说明了分子的无规则运动。

：B

初三物理知识点的总结篇3

节电路

一、电路的组成：由电源、用电器、开关、导线组成的电流的路径叫电路。

1、电源：提供电能；

2、用电器：消耗电能；

3、导线：传输电能；

4、开关：控制电流通断。

二、电路的三种状态

①通路：处处连通的电路叫通路；

②开路：断开的电路叫做开路；

③短路：直接把导线接在电源的极上而不经过任何用电器的电路叫短路。是不允许的。

三、电路图：用规定的符号表示连接情况的图叫做电路图。

1、用规定的元件符号

2、导线画线做到横平竖直

3、元件不要画在电路拐角处

第二节电路的连接

一、串联电路：把电路元件逐个顺次连接，首尾相连的电路；

1、电流只能一条路径，无干路和支路之分；

2、电流通过每一个用电器，相互影响；

3、开关控制所有用电器，在不同的位置作用一样。

二、并联：把电路元件并列连接的电路叫并联。

1、电流有两条及以上的路径，有分支点和汇合点，即有干路和支路之分；

2、各支路的用电器工作，互不影响；

3、干路开关控制所有用电器，支路开关只控制本支路用电器。

三、组合电路：电路中既有串联又有并联

四、集成电路：在较小面积的单晶片上构接了数千万个电子元件的电路。

初三物理重要知识点整理 【超实用】

想要在初三一年快速提高物理成绩，想要在中考中逆袭怎么做呢?下面我就大家整理一下初三物理重要知识点整理，仅供参考。

物理量(单位) 公式 备注 公式的变形

速度V(m/S) v= S：路程/t：时间

重力G (N) G=mg m：质量 g：9.8N/kg或者10N/kg

密度ρ (kg/m3) ρ=m/V m：质量 V：体积

合力F合 (N) 方向相同：F合=F1+F2

方向相反：F合=F1—F2 方向相反时，F1>F2

浮力F浮

(N) F浮=G物—G视 G视：物体在液体的重力

浮力F浮

(N) F浮=G物 此公式只适用

物体漂浮或悬浮

浮力F浮

(N) F浮=G排=m排g=ρ液gV排 G排：排开液体的重力

m排：排开液体的质量

ρ液：液体的密度

V排：排开液体的体积

(即浸入液体中的体积)

杠杆的平衡条件 F1L1= F2L2 F1：动力 L1：动力臂

F2：阻力 L2：阻力臂

电功和电热知识归纳

1.电功(W)：电流所做的功叫电功，

2.电功的单位：单位：焦耳。常用单位有：度(千瓦时)，1度=1千瓦时=3.6×106焦耳。

3.测量电功的工具：电能表(电度表)

4.电功计算公式：W=UIt(式中单位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒)。

5.利用W=UIt计算电功时注意：①式中的W.U.I和t是在同一段电路;②计算时单位要统一;③已知任意的三个量都可以求出第四个量。

6.计算电功还可用以下公式：W=I2Rt;W=Pt;W=UQ(Q是电量);

7.电功率(P)：电流在单位时间内做的功。单位有：瓦特();常用单位有：千瓦

8.计算电功率公式：(式中单位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)

9.利用计算时单位要统一，①如果W用焦、t用秒，则P的单位是瓦;②如果W用千瓦时、t用小时，则P的单位是千瓦。

10.计算电功率还可用右公式：P=I2R和P=U2/R

欧姆定律知识归纳

1.欧姆定律：导体中的电流，与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。

2.公式：(I=U/R)式中单位：I→安(A);U→伏(V);R→欧(Ω)。1安=1伏/欧。

3.公式的理解：①公式中的I、U和R必须是在同一段电路中;②I、U和R中已知任意的两个量就可求另一个量;③计算时单位要统一。

4.欧姆定律的应用：

①同一个电阻，阻值不变，与电流和电压无关，但加在这个电阻两端的电压增大时，通过的电流也增大。(R=U/I)

②当电压不变时，电阻越大，则通过的电流就越小。(I=U/R)

③当电流一定时，电阻越大，则电阻两端的电压就越大。(U=IR)

5.电阻的串联有以下几个特点：(指R1，R2串联)

①电流：I=I1=I2(串联电路中各处的电流相等)

②电压：U=U1+U2(总电压等于各处电压之和)

③电阻：R=R1+R2(总电阻等于各电阻之和)如果n个阻值相同的电阻串联，则有R总=nR

④分压作用

⑤比例关系：电流：I1∶I2=1∶1

以上就是我为大家整理的初三物理重要知识点整理。

初三物理学知识点总结

初三物理学知识点总结

初三物理学重视思维方法的培养，那么初三物理学知识点又有什么呢?下面就随我一起去阅读初三物理学知识点总结，相信能带给大家启发。

初三物理学知识点总结 一、宇宙和微观世界

1、宇宙由物质组成:

2、物质是由分子组成的: 任何物质都是由极其微小的粒子组成的，这些粒子保持了物质原来的性质

3、固态、液态、气态的微观模型:

固态物质中，分子与分子的排列十分紧密有规则，粒子间有强大的作用力将分子凝聚在一起。分子来回振动，但位置相对稳定。因此，固体具有一定的体积和形状。 液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体小。因此，液体没有确定的形状，具有流动性。 气态物质中，分子间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子之间的作用力很小，易被压缩。因此，气体具有很强的流动性。

4、原子结构

5、纳米科学技术

二、质量：

1、定义：物体所含物质的多少叫质量。

2、单位：单位制：主单位kg ，常用单位：t g mg

对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g

一头大象约 6t 一只鸡约2kg

3、质量的.理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度 而改变，所以质量是物体本身的一种属性。

4、测量：

⑴ 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。

⑵ 托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡.具体如下:

①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。

②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。

③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。

④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。

⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值

⑥注意事项：A 不能超过天平的称量

B 保持天平干燥、清洁。

⑶ 方法：A、直接测量：固体的质量B、特殊测量：液体的质量、微小质量。

三、密度：

1、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。

3、单位：单位制：主单位kg/m3，常用单位g/cm3。这两个单位比较：g/cm3单位大。单位换算关系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3水的密度为1.0×103kg/m3，读作1.0×103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103千克。

4、理解密度公式

⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m与 V成正比; 物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关;密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。

⑵质量相同的不同物质，密度ρ与体积成反比;体积相同的不同物质密度ρ与质量成正比。

5、图象：ρ甲>ρ乙

6、测体积——量筒(量杯)

⑴用途：测量液体体积(间接地可测固体体积)。

⑵使用方法：

“看”：单位：毫升(ml)=厘米3 ( cm3 ) 量程、分度值。

“放”：放在水平台上。

“读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。

7、测固体的密度：

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初三物理知识点总结归纳

初三物理知识点有哪些，考生怎么掌握这些知识点？不知道的考生看过来，下面由我为你精心准备了“初三物理知识点总结归纳”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯!

初三物理知识点总结归纳

初三物理知识点归纳(一)

1、密度的定义：单位体积的某种物质的质量，叫做这种物质的密度。密度是反映物质的一种固有性质的物理量，是物质的一种特性，这种性质表现为：在体积相同的情况下，不同物质具有的质量不同;或者在质量相等的情况下，不同物质的体积不同。

2、定义式：P=M/V因为密度是物质的一种特性，某种物质的密度跟由这种物质构成的物体的质量和体积均无关，所以上述公式是定义密度的公式，是测量密度大小的公式，而不是决定密度大小的公式。

3、单位：单位kg/m3;常用单位g/cm3.1g/cm3=1×103kg/m34.物质密度和外界条件的关系物体通常有热胀冷缩的性质，即温度升高时，体积变大;温度降低时，体积变小。而质量与温度无关，所以，温度升高时，物质的密度通常变小，温度降低时，密度变大。

初三物理知识点归纳 (二)

1、质量的定义：物体含有物质的多少。

2、质量是物体的一种基本属性。它不随物体的形状、状态和位置的改变而改变。

3、质量的单位：在单位制中，质量的单位是千克。其它常用单位还有吨、克、毫克。

4、质量的测量：常用测质量的工具有杆秤、案秤、台秤、电子秤、天平等。实验室常用托盘天平来测量质量。

5、托盘天平(1)原理：利用等臂杠杆的平衡条件制成的。

(2)调节：①把托盘天平放在水平台上，把游码放在标尺左端零刻线处。②调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。有些天平，只在横梁右端有一只平衡螺母。有些天平，在横左、右两端各有一只平衡螺母。它们的使用方法是一样的。当旋转平衡螺母使其向左移动时，相当于向左盘增加质量，或认为从右盘中减少质量。当旋转平衡螺母使其向右移动时，情况正好相反。

(3)测量：将被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。

(4)读数：被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值。

(5)天平的“称量”和“感量”。“称量”表示天平所能测量的质量数。“感量”表示天平所能测量的小质量数。称量和感量这两个数可以在天平的铭牌中查到。有了这两个数据就可以知道这架天平的测量范围。

初三物理知识点归纳(三)

1、匀速直线运动的速度一定不变。只要是匀速直线运动，则速度一定是一个定值。

2、平均速度只能是总路程除以总时间。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间，包含中间停的时间。

3、密度不是一定不变的。密度是物质的属性，和质量体积无关，但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。

4、天平读数时，游码要看左侧，移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。

5、受力分析的步骤：确定研究对象;找重力;找接触物体;判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。

6、平衡力和相互作用力的区别：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上。

7、物体运动状态改变一定受到了力，受力不一定改变运动状态。力是改变物体运动状态的原因。受力也包含受包含受平衡力，此时运动状态就不变。

8、惯性大小和速度无关。惯性大小只跟质量有关。速度越大只能说明物体动能大，能够做的功越多，并不是惯性越大。

9、惯性是属性不是力。不能说受到，只能说具有，由于。

10、物体受平衡力 物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动)。这两个可以相互推导。物体受非平衡力：若合力和运动方向一致，物体做加速运动， 反之，做减速运动。

11、1Kg≠9、8N。两个不同的物理量只能用公式进行变换。

12、月球上弹簧测力计、天平都可以使用，太空失重状态下天平不能使用而弹簧测力计还可以测拉力等除重力以外的其它力。

13、压力增大摩擦力不一定增大。滑动摩擦力跟压力有关，但静摩擦力跟压力无关，只跟和它平衡的力有关。

14、两个物体接触不一定发生力的作用。还要看有没有挤压，相对运动等条件。

15、摩擦力和接触面的粗糙程度有关，压强和接触面积的大小有关。

16、杠杆调平：左高左调;天平调平：指针偏左右调。两侧的平衡螺母调节方向一样。

17、动滑轮一定省一半力。只有沿竖直或水平方向拉，才能省一半力。

18、画力臂的方法：一找支点(杠杆上固定不动的点)，二画力的作用线(把力延长或反向延长)，三连距离(过支点，做力的作用线的垂线)、四标字母。

19、动力小，力臂应该。力臂做法：在杠杆上找一点，使这一点到支点的距离远。20、压强的受力面积是接触面积，单位是㎡。注意接触面积是一个还是多个，更要注意单位换算：1c㎡=10-4㎡。

拓展阅读：初中物理解题方法

分类法

对所学概念进行分类，找出它们的相同点和不同点，初中物理学的概念可分为四小类：

①概念的物理量是几个物理量的积，例如：功、热量;

②概念是几个物理量的比值，如：速度、密度、压强、功率、效率;

③概念反应物质的属性，例如：密度、比热、燃烧值、熔点、沸点、电阻率、摩擦系数等;

④概念没有定义式，只是描述性的，如力、沸点、温度。

对比法

对于反映两个互为可逆的物理量可用这种方法进行学习。

例如：熔解与凝固、汽化与液化、升华与凝华、有用功与额外功。

比较法

对于概念中有相同字眼的相似相关概念利用相比较学习的方法可以找出相同点和不同点，建立内在联系。

例如“重力”与“压力”、“压力与压强”、“功与功率”、“功率与效率”“虚像与实像”、“放大与变大”等。

归类法

把相关联的概念进行分组比较便于形成知识系统。

例如：①力、重力、压力、浮力、平衡力、作用力与反作用力。

②速度、效率、功率、压强。

③杠杆、支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂、力的作用线。

④熔解、液化、蒸发、沸腾、汽化、液化、升华、凝华。

⑤串联、并联、混联。

⑥通路、短路、断路。

⑦能、机械能、功能、势能。

要点法

抓住概念中关键字眼进行学习，例如“重力”由于地球的吸引而受到的竖直向上的力叫重力，这个概念中“地球的吸引”“竖直向下”就是关键字眼，值得反复回味和理解。

因素分析法

1.运用有关物理公式，列出与问题有关的和类关系式，了解不变因素，分析问题涉及的变量，作出解答，例如同一物体在同一水平面上分别以5米/秒的速度和1米/秒的速度作匀速直线运动，摩擦力的大小怎样变化。

图示法

认真审题，把题设景象通过画图表示出来，便如力学中受力分析示意图，光学中的光路图，电学中的电路图。

极端法

有意扩大变量异，扩大变化可使问题更加明显，易辩加深对问题的讨论。例如测量中的误。

整体法

把研究的几个相关联的对象作为一个整体考虑，可化简为易。

反证法

对一些命题举出反例给予否定。对于“一定”“肯定”等字眼特别有效。