个人检视报告_个人检视报告模板

谈心谈话工作自查报告

(三)情理相融。述职要抱有诚意，要将自己的真实情感融于叙事说理的全过程。说理是为了叙事，叙事是为了说理，但无论叙事说理都不能离开履行职责的实际情况。只有推心置腹，毫不隐瞒地将自己的真实思想公之于众，才能沟通述职者与群众之间的感情，加深彼此间的理解和信任。为此，述职者在述职之前，必须认真地听取群众意见，弄清群众对自己有哪些批评、不满和要求，这既能帮助述职者全面反思，又能有的放矢解答群众问题。对群众意见比较大的事情尤其不能遮遮掩掩，含糊其词，搪塞应付，要如实“曝光”。否则，不仅不能息事宁人，反而使群众产生被愚弄的感觉，会失去群众的信任。

【 #报告# 导语】自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。以下是 无 整理的谈心谈话工作自查报告，欢迎阅读！

个人检视报告_个人检视报告模板

个人检视报告_个人检视报告模板

个人检视报告_个人检视报告模板

【篇一】谈心谈话工作自查报告

一、主要内容和做法

1、高度重视，周密安排

我局于6月9日召开谈心谈话活动专题部署会，强调了谈心活动的意义及有关要求。要求谈心谈话带着问题，亮明自身问题，指出对方问题，互相交换对班子存在的问题的看法，探讨解决问题的办法；要出于公心同志式地谈，实事求是，推心置腹，增进了解，共同提高。要求班子成员彼此之间提2条以上意见建议。

(4)组织课题组成员及参与研究的教师学习课题研究的理论方法，接触、了解、认同这一课题。2、明确内容，注重实效

我局对谈心谈话内容作了明确要求，要谈班子及成员（包括自己）存在的“”突出问题；解决班子及个人“”问题工作打算及意见建议。

3、做到“四必谈”，进一步找准存在的问题

我局做到了与每个班子成员必谈，班子成员之间必谈，班子成员与联系点必谈，督导组与班子成员必谈，切实全面准确找准存在的“”问题。

二、谈话收到的意见建议和查找到的“”问题

1、方面5条。

（1）工作落实不力。对上级的文件和会议精神贯彻落实满足于照抄照转，习惯以会议落实会议，文件落实文件，开会了就是贯彻了、报材料了、发文了就是落实了。

（2）创新意识不强。没有形成积极向上、力争上游的大氛围，工作上只求过得去，不求过得硬。

（3）深入群众不够。倾听群众意见少，联系群众不多，与干部职工交流不够，没有沉下去与群众打成一片。

（4）工作作风不实。工作中，具体落实不够；在组织大型活动时，有时工作不细、不严谨。

（5）到现场和一线落实少。坐在机关写文件、报材料多。

2、方面5条。

（1）有求稳怕乱，当“太平官”、“逍遥官”的思想。在工作中遇到困难和问题时，有时会绕道走。

（2）群众观念不强。对群众反映的问题，被动解决多、主动解决少。

（3）工作因循守旧，不愿动脑筋。制定工作方案凭空想象多，调查研究少；遇到困难时讲究客观原因多，主观努力少等现象。

（4）存在庸懒散。班子和干部缺乏活力和进取心。

3、享乐主义方面5条。

（l）有贪图安逸的思想，在工作上拼命和认真的精神不够，下工作一线少。

（2）工作上不主动、不创新。满足于把本职工作服务好了就行，尽力了就好的思想。

（3）不敢担当，缺乏工作心。有畏难情绪和怕承担的思想；在克服自身条件上下的功夫不足，缺乏一抓到底、锲而不舍的工作精神。

（4）有讲享受、要面子的思想。对外接待工作中，虽然基本上能本着节省办好事的原则处理，但也存在讲规格、上档次、要面子的现象，即：规格高一些，接待好一些，客人满意一些，工作好做一点。

（5）自甘平庸，不求上进。有的满足于不找事、不惹事。

4、奢靡之风方面3条。

（1）存在讲排场、比阔气的现象。

（2）八项规定出台之前，公款吃喝、公车私用、超规格接待、超标准消费的现象时有发生。

（3）缺乏勤俭节约意识，浪费单位的水电等能源不以为然。

三、落实整改措施

【篇二】谈心谈话工作自查报告

根据县委“”主题教育工作要求，现将教育体育局组主题教育开展情况自查如下：

一、开展情况

（二）在学习教育方面。根据县委要求，局组班子成员制定了集体学习，包括8个专题的学习研讨和4个专题的学习，局机关10名副科级以上干部都根据自身实际制定了个人学习，并参加了县委组织的读书研讨班。截止目前“围绕的建设、的规矩和纪律”开展了2次学习研讨，会上部分组成员做了主旨发言。近期将组织全体员到县革命烈士陵园接受革命传统教育。

（四）在检视问题方面。制定了《##县组班子征求意见工作方案》、《##县组班子征求意见工作方案》及《开展谈心谈话工作方案》，并通过微信公众号、征求两代表一委员意见、座谈会等方式广泛征求基层师生、学生家长及广大群众对教育体育发展意见建议。

（五）在整改落实方面。截止目前，共征集到意见建议4条，其中整改到位1条，限期整改2条，长期坚持1条。

二、存在问题

一是结合教育实际开展特色做法不多。

二是部分员学习积极不高。

三是开展主题教育方式比较单一。

三、下一步工作打算

一是按照工作配档表要求，开展好科级干部的学习研讨，个人自学，调研。

二是规范做好主题日及三会一课记录。

三是10月底完成调研报告。

四是近期完成对照章规对照检视会议。

个人工作检视是什么意思

个人工作的情况做出检查。个人工作检2、征信查询委托人授权查询委托书；视是指对单独个人的工作情况进行检验查看，体现了一个人对工作的仔细认真和严格了……”而已。自己完成的与“团结带领”别人完成的是有很大区别的，若硬要把别人做的工作说成是自己的，这会让下级有一种不安全感，这也关系到一个人的人谨慎的态度。检视是指从不同的角度来分析事物或状态，以了解其原因和影响。

课堂自我检视研究对学生关注不够，重教轻学

一、若是申请查询本人的信用报告，需要准备以下材料：

课题研究开题报告

一、课题研究的背景和意义

农村中学的学生没有家长过多的关注，没有背负许多的压力，因此课堂上一部分基础较的同学，成了课堂的旁观者，他们游离于课堂之外，有的在看课外书，有的睡觉，更有甚者说闲话，影响了教师正常的上课秩序，对这部分学生如果采用训斥的方法可能也会达到效果，但是我们团队在努力寻找“疏导”的方式他们参与到课堂中来，他们如果能够参与到课堂中来，有事情干了，就不会再无事生非了，教师的努力探索，可以给整个班级，甚至整个学校的管理工作带来很多的正能量。

二、所要解决的主要问题

为了提高课堂效率，让更多的学生真正参与到课堂中，我们决定尝试用多种方式，来提高课堂的参与度，目前我们学校正在大力推进以导学案为依托的小组合作课堂模式建设，传统的教师讲授为主的课堂模式已经悄然发生了改变，取而代之的是学生的“大展示”，并且在较短的时间内取得了较为显著的成绩：学生的表达能力普遍有所提高，学生的课堂参与情况较以前也有明显改善。但是不可否认的一个事实是，几乎每个小组都存在不参与课堂活动或无效课堂活动的同学。而我们小组合作模式的课堂教学所追求的目标是：在合作的基础上展开竞争，在竞争的背景下实现共同达标。所以，我们要尽努力实现让每一个同学都有效参与课堂活动。全面实现课堂活动的有效性（自学的有效性、讨论的有效性、倾听的有效性）提高学生自主学习和小组互助的能力，从而提升农村教育质量，发展农村教育。

三、课题名称的界定和解读

（一）课题界定

“参与”是在现有课堂时间和课堂资源的情况下，教师限度地追求课堂教学高效的重要手段。让学生在课堂上学有所得，学有所用。农村中学教师在新课程改革的理念指引下，结合农村发展的要求和认知规律的特点，对课堂和课外教学进行的有价值的研究与探索。其核心就是转变教学理念，改变传统的教学模式，用现代的小组合作、和导学的方式组织教学，培养学生的创新意识、自主学习意识。进一步提高学生的科学素养，使学生具有较强的应用能力和一定的探究能力，为终身学习和有个性的发展奠定基础。

（二）理论依据

（1）的十五届三中全会通过的《关于农业和农村工作若干重大问题的决定》指出：“农业、农村和农民问题是关系改革开放和现代化建设全局的重大问题”，“农业的根本出路在科技、在教育”，要“把农业和农村的经济增长转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。”

（2）新课程标准明确提出：“提倡转变学生的学习方式，培养学生主动参与、乐于探究、交流合作的学习态度”。这就要求在课堂教学中树立以学生为主体的教学意识，充分发挥学生的参与热情和积极性，优化学生学习方法，养成良好的学习习惯。

（3）《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出：“教育工作者要转变教育观念，改革人才培养模式。……激发学生的思考和创新意识，切实提高教学质量。培养学生的科学精神和创新的思维习惯。”

（4）现代人本主义教育思潮的思想和改革主张。

（5）建构主义认为：人的认识本质是主体“构建”过程，即主体借助自己的认识结构去主动构建知识；人们的认识活动总是在一定的环境中完成的，因此建构活动是具有性，强调生生互动，学生从实践中获得知识，增长能力。

（6）美国心理学家杰罗姆·S·布鲁纳认为：发现法作为一种教学方式，无论是教学过程，还是教学目标，更多关注的是学生的学，这种意义下的“发现学习”，以学生的自主探索、合作学习为主要特征，学习过程中，学生在原有的认知基础上，其元认知、动机、行为都能得到积极有效的参与。

四、课题研究的步骤和举措

（一）课题研究的目标

以小门家中学高效课堂模式——“大展示”为窗口，通过对农村高效课堂的研究，调查分析农村高效课堂的实施情况，总结农村中学教学改革存在的困惑和困难，探索出一条适合农村中学课堂改革的新路子。

通过对农村中学高效课堂的探究，不断转变和升华教学理念，抬高教育目标，丰富教育内容，优化教育手段，完善有关学生和教师的评价体系，促进农村中学教师教育观念和教学行为的转变，形成互动的课堂，建立新型的师生关系，促进学生学习方式由被动接受向主动探究转变，学生自主学习和终身学习，促进学生综合素质的提高，从而提升农村教育质量，发展农村教育。

（二）课题研究的内容

1．调查、分析农村中学课堂中学生“参与”的教学现状。

施行农村中学高效课堂的个案研究。对本校课堂教学现状进行研究，调查分析高效课堂开展以来的课堂中学生参与课堂的情况、学生评价、教师感想以及家长的建议。探索提高学生课堂参与的程度和效率。总结学生不愿参与的困难和困惑。

2．新教学管理模式下通过创设良好的课堂情境，探索提高学生的课堂参与度。

3．研究用小组捆绑评价的方式，实现生生的“相长”，一个良好的小组评价方式能够限度的调动学生的积极性。

（三）课题研究过程及方法

研究过程：

1．参与对象：蓬莱市小门家中学全体学生。

2．研究步骤(2013.09-2014.1)

(1)前期准备阶段（2013年9月—2014年1月）：

(2)制定课题研究方案；

建立课题组，确定课题组人员及项目分工；

(3)搜集国内同类研究信息，借鉴先进的课题研究经验；并邀请专家及同类课题研究人员对课题进行论证及课题前期的指导；

2.具体实施阶段（2014年2月—2015年7月）：

（1）课题组各成员按照项目分工开展研究，通过小组的互助、创设良好的情境、让学生亲身体验、满足学生的创新需求等方式，让学生真正成为课堂的主人，不再是课堂的旁观者。

（2）参加课题组组织的培训、参观、交流、（三）在调查研究方面。局组印发了调研方案，每位局组成员结合自身分管工作和联系学校，制定了个人调研方案，调研报告将于10月底完成。研讨，留下过程性资料；

（3）在取得初步成果的基础上，课题组对每项子课题研究工作进行及时总结，反馈经验与教训，发挥典型作用，借鉴研究成果，进行自我反思，提高课题研究的执行力。

3．总结评估阶段（2015年9月—2016年1月）：

（1）课题组成员对研究资料进行概括整理，完成课题研究报告及其他各项成果

（2）完成提高学生课堂参与积极性的多种特色课程项目；（论文、案例方式呈现）

研究方法：

1．文献研究法。查阅国内外关于阳光教育的文献，吸收有关课堂参与积极性研究的教育研究和实践的成果。

2．调查分析法。

通过对我校所有学科的课堂学生参与积极性的现状进行调查分析，从而不断改进研究方法及措施。

3、行动研究法。

我们将主要运用行动研究法研究开展提高学生学习积极性的有效策略，边学习、边实践、边探索、边总结，使理论与实践、成果与应用有机结合起来。

4．经验总结法。

利用在实验研究过程中积累起来的丰富的手资料，分析概括教育现象，选择有代表性的总结对象，正确区分现象与本质，得出教育中规律性的结论，使之有推广价值。

五、课题成果的预期和呈现

1．刻制课堂教学实录光碟。

2．撰写课题研究心得，并形成研究论文。

3．整理编排研究期间的教学课件、调查访谈录音及问卷调查等相关资料

去银行打征信要准备些什么

（5）服务能力和服务水平不强。服务竞技体育和全民健身的办法不多；为“三送”点办好事实事不多，解决实际问题少。

去银行打征信要准备些个人信用记录是储存在人行征信系统里面:什么 去银行查询征信记录需要准备的材料：

2、如实填写《个人信用报告本人查询申请表》。

二、若是由他人查询个人信用报告，需要准备以下材料：

1、征信查询委托人和人的有效件原件及影印件，并留有效件影印件备查；

3、人如实填写《个人信用报告本人查询申请表》。

去银行查征信需要什么材料？

①可以登入银行征信中心:ipcrs.pbrc../ 查询/列印信用报告；

②可以通过招商银行网点或网银专业版查询/列印(个人柜台查询自身信用报告每年前2次免费；每年查询3次及以上的，每次收取25元)，请致电95555-3个人-5-9进入人工提供所在城市了解。

③可关注 招商银行 微信，进入后，输入 信用记录 点选进行查询。

银行打征信要拿票排队吗

个人信用可以网上查询列印。去人行弄这些一般不用排队。人并不多。

查征信必须去银行吗

银行征信中心已经在全国开通了通过网际网路查询本人信用报告的服务：

具体查询分三步：步，填写注册资讯，设定使用者名称和登入密码。第二步，按照注册成功的使用者名称和密码登入网站之后，进行线上身份验证，提交查询申请。第三步，获取信用报告。通过身份验证后，一般在提交查询申请后的第二天，使用者收到简讯通知后可上网检视信用报告。

网上查询设定了严格的身份验证程式，即选择通过数字证书验证、验证或私密性问题验证三种方式之一。其中，数字证书验证和验证结果可以实时反馈，私密性问题验证结果在第二天反馈。严格的身份验证程式可能会给个人带来不便，但确是有效保护个人资讯的必要手段。据统计，目前，征信中心网际网路查询网站的身份验证平均通过率约为78%左右。

去银行列印个人详版征信花钱吗？

去问问吧～

去银行查企业征信需要甚么资料

个人征信报告在银行查询，根据不同的情况，需要的资料不一样，可以参照下面的两种情况准备资料：

1、个人亲自到查询点查询信用报告的，应提供本人有效件原件供查验，同时填写《个人信用报告本人查询申请表》，并留有效件影印件备查；

2、委托他人在银行查询点查询个人信用报告的，人应提供委托人和人的有效件原件、授权委托公证证明供查验，同时填写《个人信用报告本人查询申请表》，并留委托人和人的有效件影印件、授权委托公证证明原件备查。

去银行打征信必须要在办卡地打吗?

本人拿上本人的二代上哪个地方的银行都能拉个人征信报告的.

今天去银行打个人征信可以吗

今天去银行打个人征信是不行的，今天是法定节日，银行不上班的，你最快也要等到五月二日银行上班后再去了。

网拉征信和去银行拉的征信有什么区别？

网拉征信是简版的，银行柜台是详细版！

组织生活个人发言提纲 生活方面问题

结尾部分主要有两种写法。一种是把主体部分的“努力方向”作为结尾，这样，主体部分只需讲成绩和问题两层意思了。一种是若主体部分已经讲了成绩、问题和努力方向三层意思，这样的结尾只能是概括性地讲几句表态性的话了。

主题教育专题组织生活会个人对照发言材料 按照上级组织关于召开主题教育专题组织生活会的要求，我对近段时期参加“不忘初心、牢记使命”主题教育的收获进行了盘点总结，查找违背初心和使命的距不足，重点检视三个方面的问题，深入剖析原因，深挖思想根源，现将有关情况报告如下：

一、主要收获

自主题教育启动以来，我坚持以主题署要求为指导，认真践行“守初心、担使命、找距、抓落实”的总要求，紧紧围绕“理论学习有收获、思想受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率’，的目标任务，自觉把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点措施贯彻全过程，坚持做到先学一步、学深一点，先改起来、改实一点，取得了明显成效。

一是加强理论学习，强化了思想武装。理论是实践的先导，思想是行动的指南。我坚持把学习教育贯穿始终，推动理论学习往深里走、往心里走、往实里走。作为支部，带头深入在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话精神，认真学习了章等内法规、《关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《学习纲要》等理论读本，认真参加集中学习和专题交流研讨，积极主动参加支部学习教育活动，分享心得体会，通过一系列加强理论学习活动的参与，进一步学深悟透了和大政方针，进一步提高了运用的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作的能力，进一步增强了学思用贯通、知信行统一的能力和水平。

二是认真开展调研，务实了工作作风。坚持把调查研究贯穿始终，树立问题导向，做到求真务实、深接地气。聚焦要求，着眼解决实际问题，深入支部员群众中间和业务领域开展调研，研究难题的实招、硬招，推动建和高质量发展的决策部署落地落实，掌握了以前没能掌握的一些实际情况，有效帮助员群众和业务部门解决了一些难点问题，进一步赢得了员群众的信任和业务部门的支持。积极领衔完成了课题调研任务，形成了专题调研报告，为高质量发展提供了重要参考。

三是自觉对照检视，找准了距不足。坚持把检视问题贯穿始终，对照，对照章规，对照初心使命，对照决策部署，聚焦初心和使命，坚持把工作摆进去、把职责摆进去，发扬自我革命精神，坚持刀刃向内、敢于刮骨疗毒、敢于壮士断腕，检视思想尘埃，查找工作短板，进行深刻剖析反思，找准问题根源和症结。对查摆出的支部建设问题、业务类问题全部建立了问题整改台账，分类制定推进，为下步整改奠定了坚实的基础。

四是扎实推进整改，提升了能力水平。坚持把整改落实贯穿始终，突出主题教育的实践性，坚持边学边查边改，针对自查找出的问题、调研发现的问题、同事指出的问题、群众反映的问题、主动认领、认真对待，针对梳理出的问题，逐条研究制定具体的解决办法和整改措施，落实整改事项、明确整改，逐条逐项推进整改，以整改落实成果检验主题教育实效。目前，已完成业务类问题的全部整改，支部建类问题未已整改的已明确部署改进，在今后工作会逐一落实推进。通过在整改中的重新审视自己，作为支部和中心负责人的我在思想水平和业务能力得到了全面提升。

二、存在问题

在检视对照章规定的员条件和义务权利，对照《廉洁自律准则》《关于新形势下内生活的若干准则》《纪律条例》，对照群众提出的意见建议中，在检视发挥员先锋模范作用中，把自身摆进去，找距，找不足。主题教育期间，对收集的支部员对我本人带领支部发挥战斗堡垒作用的意见建议，能立行立改的已全部整改，其余的已明确部署改进，在今后工作会逐一落实推进。

(一)理论功底还有不小距。对、思想、理论、“”重要思想、和的理论学习缺乏连续性、系统性、全面性，以前主要还是依靠理论中心组和主题教育的时间进行学习，学习上一以贯之的自觉性不够。在常学常新和学懂、弄通、做实上功夫不够，运用所学知识分析问题和解决实际问题的能力还需要在不断地学习实践中提升。学习的主动性和自觉性不强。习惯于以干代学、以会代学，个人自学少，深度研讨少，对的创新理论未能真正做到入脑入心，在铸牢员的“魂”上还有距。

(二)对行业发展的形势把握不够。考虑眼前工作多，长远打算较少，在推动业务发展等方面的办法不多、措施不实。工作中有时候会有畏难情绪，主动担当意愿不足，研究新形势新任务新1、本人有效件原件及影印件，并留有效件影印件备查；挑战不够深入，学习借鉴新理念新经验新机制不够主动解决实际问题的能力不够全面。

(三)对新时期面临的“四大危险”“四大考验”认识不深。对一些敏感问题，特别是意识形态领域问题的复杂性认识不够，缺乏高度的警惕性和斗争性，如对一些消极负面的言论，没有从的高度充分认识其危害性，偶尔存在没及时制止并指出错误的情况。

(四)联系基层、服务群众不深入。习惯于坐在办公室遥控指挥，电话指示、文件指导，对中心工作出现的问题解决力度不够有力、不够。下基层特别业务人员交流得少，了解基层情况不全面。尤其是调查研究不够，出于对部门的信任，就交由职能部门去解决，导致与群众的深入交流较少，不知不觉淡化了全心全意为服务的宗旨意识。

(五)批评与自我批评还不够。批评层面，在组织生活中，有时怕伤和气，存在留情面或不的情况，辣味不够，相互之间出汗不够。具体工作当中，批评下属有时不顾场合，语言过于直率或刚硬，缺乏艺术，有时会伤害职工感情。自我批评层面，存在怕丢面子的思想，有蜻蜓点水的情况。

(六)对于工作部署存在“走形式”问题。虽然规定程序都已履行，但征求职工群众意见、听取相关群体意见不够深入，造成一些工作质量不高、实施效果不好。在抓决策的执行落实上，亦存在重部署、轻落实现象，缺乏“钉钉子”的精神，亲自抓督查落实不够。

(七)对待工作存在安于现状的心态。虽然有干好工作的良好愿望，但工作中遇到矛盾和困难时，下实功夫苦功夫解决不够，思想上还比较传统守旧，工作泼辣劲不够，勇于提出创新性意见不多，有时还拘泥于具体的工作之中，为单位发展谋长远、谋发展上缺乏好的意见建议，变中求新、新中求效的意识不强，反映出自己革命精神的不足和进取意识的弱化。抓工作的力度有些弱，抓工作的速度有些慢，抓工作的长度有些短，紧跟形势任务、落实指示方面，存在跟不上、慢半拍、不的现象。

(八)建与业务融合力度不足。作为支部和业务负责人，在推动支部建设和业务深度融合方面办法不多，成效不佳。缺乏创新意识，习惯于凭老经验、老办法、老套路办事，对建钻研不够，对业务思考不多，对解决发展中的问题时举措不够与时俱进。一以贯之抓落实的劲头不足，对一些既定的事项、确定的工作，跟踪问效不够，有些工作没有达到预期效果。

三、问题产生的根源

本人认真思考和深入剖析上述问题产生的根源，主要有以下三个方面：

一是站位还不够高。在贯彻落实重大决策部署上，存在思想上有努力做到的愿望，行动上常出现起步缓、动力小、跟进慢的现象，以至于在贯彻新理念新部署、履行全面从严治、推动企业高质量上存在较大距。

二是理想信念还不够牢固。对的认识还缺乏宏大的理论视野和高度的自觉。信仰“保鲜”缺乏足够的理论营养，理想与现实的对接缺乏相应的理论桥梁，对的创新理论的笃信坚守缺乏强劲的理论素养支撑。这些问题，对自己理想信念的追求虽然不构成动摇性影响，但对在纷繁复杂情况下的清醒度和信念意志力有一定的削弱作用。

三是性修养还有不足。开展“不忘初心、牢记使命’，主题教育以来，本人认真学习贯彻，认真学习章规、史、新史，深感无论是在性修养还是在思想境界上，与对新时期员干部的要求有一定距。究其原因，主要是性修养的要求还不高，自我净化、自我革新、自我完善、自我提高做的还不够。

四、下步整改措施

一是进一步坚定理想信念。积极参加理论组学习等集体学习的同时，挤出更多时间系统学习的理论成果，准确把握的精髓要义，提高自己在错综复杂环境中明辨是非的能力，增强敏锐性和鉴别力，提升理论水平，增强贯彻落实的方针、政策的自觉性、坚定性。认真学习治国理政新理念新思想新战略，同时注重从中华传统文化、革命文化、先进文化中汲取丰富营养，以文化自信支撑定力。

二是进一步改进工作作风。经常深入基层、深入群众开展谈心交流活动，动真情，交真心，虚心接受群众的意见建议，始终把群众的所思所盼、所需所愿作为谋事干事的根本出发点和落脚点，注重在群众中发现、挖掘和总结经验，努力推动工作取得实效。

三是进一步严守纪律规矩。始终对纪律和规矩心存敬畏、严格遵守，始终对忠诚，始终坚守信仰、站稳立场、把准方向，坚决做到提倡的坚决响应、决定的坚决执行、禁止的坚决不做。不断增强敏锐性和鉴别力，对破坏纪律和规矩的行为坚决、勇于斗争，坚决维护的集中统一和安全。不断强化组织观念、程序观念，在涉及重大问题、重要事项时按规定向组织请示报告。

四是进一步保持清正廉洁。大力弘扬艰苦奋斗的优良传统，心系基层、心系群众，做到为民、务实、清廉。坚持勤俭节约，以实际行动赢得职工的爱戴。要严于律己、廉洁奉公，严格执行《廉政准则》和《内监督条例》，自觉接受和的监督，树立自己作为一名员应有的清正廉洁的好形象。

以上发言不妥之处，敬请批评指正。

个人述职报告怎么写

(一)述职报告一般分为引言、主体、结尾三个部分。每一部分的写法大致如下：

引言部分主要讲任职时间、主要职责以及履行职责概况。若是例行性的且参加者均为本单位人员，如年终总结时的述职，只需要概述本年度履行职责情况即可。

主体部分主要讲工作实绩、主要问题和努力方向三层意思，具体可分为德、能、勤、绩、廉五个板块。但在实际写作过程中，为了防止有些内容交叉、重

复，更常见的是围绕这五个方面的内容，根据自身的情况，合理设置内容板块。比如成绩部分，可分为学习与思想情况、工作情况、廉洁自律等方面的情况，每一方

面的情况又包含具体做法和主要效果。总的就是要能够真实反映自身的情况。

(二)述职报告这一文体，单从结构上看较为简易，若要写一篇有个人特色、令人印象深刻的述职报告，还需反复磨练，下一番功夫。根据我个人的体会，这里有几个问题要切切注意：

1、不要什么都想写。

有些人总以为述职报告写得越多越好、越全越好，恨不得把自己所做的事情一件不落地写出来。多年的经验告诉我，这样做只能是适得其反。大凡述职报

告总是有时间和字数限制的，即使有些述职报告只上报不在会上念，但写得太长了，没有几个能够耐着性子看的。要知道：什么都想写，反倒写不清楚;什么都

想讲，别人反倒什么都记不住。我曾经讲过，能概括的一定要概括，能用统计数字说明的就不要记“流水账”，把有限的篇幅用在描述重点、特色的工作或自身的优

势上。特别是竞争上岗时的述职报告，如果详略不分、眉毛胡子一把抓，至少评委会认为这个人工作思路不清晰。

2、不要夸大其词。

真实性是述职报告的灵魂。述职报告面对的是最了解你的听众，即便是书面述职报告，也应一就是一，二就是二，来不得半点虚。甚至在语言文字的运

用上也讲究平实，绝不能为（一）在工作部署方面。9月16日，县教育体育局组召开了全县教育体育系统“”动员会，全县中小学组织负责人、分管负责人及局机关全体员参会，会上印发了《##县教育体育局组“”工作实施方案》和《##县教育体育局组“”工作小组及办公室成员名单》，对开展好全县教育体育系统进行了部署。制定了《##县教育体育局组“”工作配档表》，对各个阶段工作安排做了详尽。了哗众取宠、追求某种效应而使用一些夸张性的文字。我曾见过一位干部的述职报告，把单位所有完成的工作都归结到自己的名下，

说我如何如何。作为，本单位完成的任何一项工作多多少少与他(她)有些关联，但只要不是你亲自动手完成的，至多只能说“团结带领本单位人员完成

品道德。

3、不要讲过头话。讲成绩不要夸大其词，讲“努力方向”也不要说过头话。

有的人为博得听众好感或图一时之快，什么话都敢说，什么态都敢表，不怕做不到，就怕说不到。这样的述职报告，无疑会给人留下一个恶劣的印象。个人的努力方向应该是既积极向上又扎实稳妥，这无论是做人还是做事，均应如此。

(一)突出能力。让干部述职的目的，不是给干部评功摆好，主要是促使干部对职责清不清，明不明，方法灵不灵，能力强不强，进行一番反思与剖析，得出称不称职的结论，从而激发开拓进取、积极向上的精神。所以，述职的重点在于证明履行职责能力的强弱。阐明思想，展示履行职责过程，表述任职实绩，解释处理棘手问题和总结经验、剖析工作失误等，都应服从证明能力的强弱。如何把履行职责的实绩和能力准确地表述出来，给予和群众以鲜明的印象和强烈的逻辑感染力，这是述职者应该重点把握的问题。

(二)实事求是。述职要讲真话、讲实话、讲心里话，切忌大空。无论称职与否都要与事实相符。要正确处理个人与集体、主观与客观的关系，无论功过是非，都应分清哪些是个人的，哪些是集体的，哪些是主观努力的结果，哪些是客观条件影响的结果，对集体相互协作取得的成绩和出现的失误，要讲清自己在其中"扮演"的角色和起的作用。

(四)要注意把握分寸。首先，要防止干不够、话来凑;其次，要掂一掂述职人在某项成绩中的份量，正确估计自己的作用。第三，是措词要有分寸。否则，群众听了反感，看了不满。

2写作技巧

它是大型企业、规范企业进行个人年度总结的一种形式。一般是针对个人一年的岗位职责执行情况、个人指标完成情况进行总结性答复。

一、写出信心

不管你的工作情况如何，写作时一定要写出你的信心。干好了，总结经验;干得不好，找出问题，分析原因，制定切实可行的对策，树立来年能做好此项工作的信心 。

一般都是向前看的。你干得不好，交了学费，知道了不足，来年会改进。若换了新人，没准还要交更多的学费。

这里关键是看你的态度和信心。今年没干好，你对自己都没信心，灰头丧气，别人怎能会对你有信心?

不怕有缺点，就怕没自信。

二、写出成绩

可不是“成绩不说没不了，问题不着不得了”，成绩不说也不得了，现在都实行层次管理，况且人力资源部门对你不会有太多了解，成绩一定要写足，这也是培养自信心的 好办法。

写成绩时切忌两大“戒”，一戒“吹”。让人感觉你有一点在吹，不实事求是，对你的好印象立即减少50%，搞不好会归入“另类”。二戒“傲”。只谈个人的努力，大谈自己的本领，不讲和同事的帮助，不讲客观上遇到好的机遇，自信心过强，叫自大了。这样也会进入“骄傲”、“不合群”、“不成熟”的另类。

三、写出特点

一定要发现你的优势与特点，即你与众不同的地方在工作中的具体体现。不论是写文章，还是在做事时就要发挥自己的独特优势，发现时间的特殊规律，采取与众不同的做法作出成绩来。

目前来说90%都是千篇一律，像“催眠曲”，让听的人昏昏欲睡。你讲得与众不同，让评委们精神一振，就会记住你的。

四、写出不足

不足之处一要找准，二要分析透彻，三要有切实可行的改进措施。不足即是给别人听的，让他们看到你的实事求是的客观分析，监督你不断改进;更是给自己说的，不断改 进、完善自己，在市场竞争中才会立于不败之地。

五、写出方向

要通过述职报告，给自己定一个来年的前进方向，建立“一年前进一大步”的信心;给别人一个振奋，看到一个自信的、充满活力的你在前进!

不要把它当成是“年终过关”，而要把它当成是展示自己才华的“时机”!抓住人生的每一个机遇，你会比别人进步得更快!

学校办公室主任述职报告

尊敬的各位、诸位同仁

大家上午好!

时光匆匆，转眼间已又是一个学年将尽。偶然窥镜，见鬓间白发，常不免感叹岁月无情;但，每每于这样一个时候，回顾一年的人生历程，又不觉心生丝丝缕缕的欣慰。因为，在回头试着看清自己走过的路做过的事的同时，更多的不再是仅仅刻意于自己一年里有多么的辛苦、忙碌，甚至委屈，而是越来越增加了对自己沉甸甸地认知、反省和修正。下面，我就从三个方面向在座的和同仁们作以简要汇报。

一、明确自己的岗位职责，树立服务意识，强化意识。

办公室作为学校的综合协调处室和综合管理部门，综合承接上级部门的指示，综合协调处理学校行政事务，是上传下达，联结学校与上级、与教职员工的信息桥梁和纽带，也是学校对外的窗口和中介。

一年来，在学校政直接下，在各处室部门的协助下，在各位同仁的大力支持和配合下，围绕学校的中心工作和重点工作，在不断加强作风建设，强化组织协调，增强内部职能和规范公文处理等方面得到了进一步的提高，为保障学校工作的正常运转发挥了应有的作用。

首先，克服人少文多的实际困难，认真完成了市和学校要求的各类工作、总结、活动方案、制度及汇报材料、宣传材料等大量的文字材料工作，并进行了及时的上报。据不完全统计，仅“创先争优活动”和精神文明建设的资料就达十几万字之多，而因为日常工作和教学任务，很多的文字材料只能是加班加点地在灯下完成。

其次，在做好办公室日常工作和文字材料撰写的同时，克服困难，精心筹划，尽心尽力地协调组织安排好每一次会议、每一次活动、每一次接待，事无巨细，始终如一。因为办公室的每件工作几乎都和其他处室的工作、活动紧密相连，所以，自己更有幸加强了和同事们的相处，收获了相互的支持，当然，有时也会因一些细节的疏漏而给同事造成麻烦和遗憾，在这里，我真诚地送上我的感激和抱歉!

再次，及时传达指示，及时反馈各种信息，及时将老师们的想法、意见和意愿上达给学校，耐心细致地做好服务和稳定工作。

二、用心学习和思考，不断淬炼和修正自己。

工作中，有时真的会有力不从心的压抑感、无奈感，以及思绪纷乱的无措感，越做越觉得自己似乎已经江郎才尽，需要学的东西太多太多，但是又感觉平时繁杂的行政和教学工作，使自己几乎抽不出安静的时间，安心地学习、冷静的思考。于是，每晚睡前静静地读上一篇哪怕只是一段的美文哲语，对当日和次日的工作情况和思想心态进行细心地梳理和检视……渐渐成为一种习惯和享受。在古典中觅得心的宁静祥和，在哲语中启发工作的智慧和方法，在阅读和思考中修炼从容大度细致的品质，不断地发现自己的不足，不断地修正和提升……我发现，原来，再繁杂琐碎甚至苦恼劳累的人生，也可以很美!很幸福!

三、这一方面也是自己一直以来坚持的角色定位，那就是始终要求自己：做一名德高身正的好老师。

这一年，除办公室的工作外，还兼高二、高三两个文科班的历史课教学工作。一个面临会考，一个面临高考，学生底子薄、兴趣小、积极性不高，备课时所下的功夫和学生的进步很多时候都很难用正比来衡量。一堂课下来，胸闷气短，哀其不幸怒其不争，但是，作为一个已有二十二年教龄的教师，我深知哀叹气愤都不过只能是私下里短暂的情绪宣泄，自己更应该做的依然是勤勤恳恳，兢兢业业，任何时候都不能懈怠地继续求索，针对学生的弱点不断地调整、巩固和加强。看着学生们依赖和信任间或有些难为情的眼神，母爱的温情常激荡着我的心灵和情绪，我爱我的学生，就像爱我的儿子，可能我对学生们付出的不是金钱的多少，但心血和精力的付出有时甚至超过了自己的儿子。我既然无悔自己的职业选择，那我就理应做到无愧自己的和使命，更何况，有爱和幸福融在其中呢?我荣幸，一路坚持不曾迷失。

新的学年即将开始，我和诸位同仁一起不仅见证着学校在艰难中的探索和跋涉，也将一起迎接着学校重建后的振兴和辉煌。征程漫漫，更多更重的工作等待着我们去完成，学校的腾飞需要我们同心协力并肩托举，传统文化滋养着我们的心灵，主人翁精神鼓舞着我们的斗志，拔地而起的蓝图美景激励着我们的决心和信心，我愿倾尽全力，与诸君一起，为学校的不断进步和发展，努力奋斗!

谢谢大家!

个人工作述职报告

心与管理的重要。

没有范文。

以下供参考，

主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得希望亲亲采纳，你的采纳是对我的支持，谢谢祝2016好运的成绩，提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。

工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。

所以应该写好几点：

1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事

3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了

4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识

5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：

总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。

总结的基本要求

1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。

3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。

总结的注意事项：

1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。

2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。

3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。

总结的基本格式：

1、标题

2、正文

开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。

结尾：分析问题，明确方向。

3、落款

署名与日期。