老师调到教研员后悔了(老师调到教研员后悔了该怎么办)

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老师调到教研员后悔了(老师调到教研员后悔了该怎么办)

老师调到教研员后悔了(老师调到教研员后悔了该怎么办)

1、三年来，我个人取得的成绩主要有：教研员职责 篇1 教研员是学科教学的骨干，是教研、教改的带头人，要在学校教导处和教科研室的和管理下，结合学科教学特点及学校教学实际，按照教导处、教科研室工作及重点，配合、协助这两个科室搞好教学研究、教学指导、教学服务工作，对本学科教学质量负有一定。

2、3、具有较强的活动策划能力,能带领团队进行教学创新与改革;具体职责如下：一、课程、课程标准、教材分析和研究协助主任搞好课程、课程标准及教材的分析和研究。

3、帮助教师从培养目标的角度上全面认识课程；从掌握《课程标准》的精神实质上理解学科教学目的、任务；从教材体系和结构上把握情感态度、知识和能力等方面的层次；从教材的具体内容和学生认识水平的规律上抓准教材的重点、难点和关键。

4、二、深入课程，调研反馈除完成好自己所任学科教学外，应该经常深入课堂，发现本科教学中的经验及问题进行分析，及时反馈给教科研室、教导处。

5、三、开展教法、学法研究教研员要积极开展教法和学法研究。

6、并结合教法、学法研究的内容带头搞好观摩课、课和研究课。

7、四、积极开展教改实验教研员都要承担研究课题，并积极参加教科研活动，力争取得成果。

8、五、要注重培养教师每位教研员都应该有1—2名青年教师作为个人直接培养对象。

9、在思想、生活、业务上多加指导。

10、六、做好学校教学方面工作。

11、1、每学年要制定学科教研，包括研究课题、公开课、学习和讨论、参观访问等。

12、报教学处和教科室各一份。

13、3、负责本学科期末考题的拟定或审定。

14、组织试卷分析及学生评价活动。

15、4、协助教导处对本学科教师的教学常规检查（教案、作业批改、课堂教学、进修等）。

16、教研员职责 篇2一、课程、课程标准、教材和教材分析协助教导主任搞好课程，课程标准及教材的分析和研究；帮助和指导教师从培养目标的角度上全面认识课程；从掌握《课程标准》的精神实质上理解学科教学的目的、任务等；从教材体系和结构上把握情感态度、知识和能力等方面的层次；从教材的具体内容和学生的认识水平的规律上抓准教材的重点、难点和关键。

17、二、深入课堂，调研反馈除完成好自己所教学科的教学工作外，应该经常深入课堂，（每周除完成现有工作以外，听5——8节课），及时发现教学经验和存在的问题，及时分析，及时反馈给教导处、教科研室。

18、三、开展教法、学法研究和教改实验。

19、结合教法、学法的内容，搞好观摩课、课和研究课（每学期初和学期中各上一节即可）；改革教学形式和方法，（每学期至少有一个有见地的改革思路），教师树立全新的教育观念。

20、四、培养教师五、做好教学方面的具体工作（2）听课（按每周5节计，一个教研员每学期按16周计，听课90节，组内多少名教师，人均听课多少节，重点培养多少节都要在学期初拿出具体）。

21、（3）审定教学管理区的单元练习题和协助教导处出、审期末考试题。

22、（4）协助教导处对本学科教师教学工作的常规检查（教案书写、本簿批改、课堂教学、课后辅导等）教研员职责 篇31、教研员要在教育行政部门、学校和教研室的和管理下，结合学科教学特点及学校教学实际，按照教研室工作及重点，配合、协助搞好教学研究、教学指导、教学服务、教学管理工作，对本学科教学质量负有一定。

23、2、热爱教研员岗位工作，认真学习、贯彻的教育方针、政策和教育行政部门的法规，文件，学习国内外先进的教育教学经验及时掌握教改信息，不断提高自身素质和教研能力；为教育决策的调整提供依据。

24、教研员每年参加不少于10天的业务培训进修。

25、每年要研读一本教学理论书。

26、3、加强对学科教学常规管理和指导，检查指导各校教学的贯彻实施情况，并根据教材、新课程标准的要求，检查各科教学进度的安排，教师备课、课外活动，批改作业和学生负担等情况，及时总结。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。