一年级上册看图写话 芳芳老师一年级上册看图写话

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1、二.边看边想，培养想象能力。

2、一、教材内容：（第六单元——看图说话写句子）Xiǎo huā gǒu bāng zhù shéi gu qiáo小 花 狗 帮 助 谁 过 桥？tā zěn yàng bāng zhù béi rén gùo qiáo它 怎 样 帮 助 别 人 过 桥？二、教学目标：1、学会观察图画，抓住图画主要内容，把图画主要意思表达清楚，把句子写完整，写通顺。

3、[重点]2、培养学生对写话的兴趣。

4、[重点、难点]3、通过写话，培养学生关爱他人，乐于助人的思想品质。

5、三、教学过程：（一）、导入。

6、小河 弯弯曲曲 一座 木板桥 对岸 帮助过桥抱着扶着 慢慢地 小花狗 小鸡 老山羊3、出示小花狗图。

7、你们看，这个好孩子来了！在这好孩子的家旁边有条弯弯曲曲的小河，河上有座木板桥呢。

8、在这里发生了一件事，是什么事呢？请同学们看大屏幕。

9、（二）、看图说话。

10、1、出示小花狗抱小鸡过河图。

11、(课件)问：“你从图上看到了什么？有谁啊？”指导看图并说说有什么，（如：弯弯的小河，小鸡，一座木板桥，小花狗都行。

12、）“小花狗帮助谁过桥？”“它是怎样帮助小鸡过桥的？”（抱着小鸡过桥）请同学们用动作表示“抱”怎么做呀？生做动作。

13、指名或举手回答问题：。

14、老师这里有一句话，但是还没完整，请同学们根据图画内容给它补充完整！可以先和你的同桌说一说？说好了吗？谁来把这句话完整地说出来。

15、出示补充句子：小花狗把 过桥。

16、（小鸡弟弟抱）2、出示小花狗扶老山羊过河图。

17、问：“你从图上看到了什么？小花狗帮助谁过桥？它是怎样帮助山羊过桥的`？”指名回答。

18、补充句子：小花狗把 过桥。

19、学生在说小花狗帮助山羊过桥时用动词“扶”和“牵”都行）[鼓励学生自由表达，说自己想说的话。

20、（用“扶”和“牵”均给予肯定）同学们小花狗一共帮助了几个小动物啊？谁最聪明，能够把上面两个句子的意思，用一段话说出来啊。

21、张贴（小花狗帮助小鸡弟弟和山羊过桥，它先把3.平时多练习。

22、小鸡弟弟抱过桥，再把山羊扶过桥。

23、）3、结合图意，适度想象。

24、孩子们！小花狗帮助小鸡弟弟和山羊过桥后，他们可能会说些什么？让孩子可以进行讨论或举手发言。

25、（进行情感教育，别人有困难，要乐于帮助他人。

26、）（三）演一演。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。