丑小鸭绘画作品 丑小鸭全图画

用艺术赞美人生——世界插画大展参观手记

“错过它，就等于错过半个世纪的插画之美”终于抵不住这么诱人的宣传蛊惑，在中秋节这个团圆的日子，我们一家三口走进了典籍博物馆，参观了那里正在举办的安徒生（终生成就奖）50展暨世界插画大展。25位安徒生奖插画家奖得主，300幅原作真迹跨越重洋而来，这带给我们很多的憧憬和期待。

丑小鸭绘画作品 丑小鸭全图画

丑小鸭绘画作品 丑小鸭全图画

丑小鸭绘画作品 丑小鸭全图画

站在典籍博物馆门前，首先被一幅巨大的台阶画吸引，这是一幅《丑小鸭》的插画，它几乎覆盖了博物馆门前的整个台阶，在左上角还有插画展的图标，这么巨大的一幅画一下子让我们兴致高昂，小朋友蹦蹦跳跳地和爸爸拾级而上。

入门安检很严格，食品、饮料均不准带入，铁盒装口香糖也不行，双肩背包都要寄存。不过入门后那幅巨大的宣传展板还是吸睛不少，举办者选择绘本界有名的大猩猩（安东尼·布朗作品的主角）作为宣传海报很是醒目，这只大猩猩嘴角上扬、眼神幽怨，头上蹲坐着一只呆萌的小猫，画面非常的生动。小朋友不喜欢黑乎乎的大猩猩，拒绝拍照，我们直奔售票处，双人套票147元，儿童票55元。小朋友因为不够1米2，好多地方都是免票，这也总是让她耿耿于怀，这次有了自己专属的儿童票很是兴奋。

进入展厅前先被墙上一排安徒生插画得主的画像吸引，每一位上面都标有获奖年份以及代表作品，这些来自不同国度的画家，小朋友并不熟悉，那些拗口的名字也并不好记，但是小朋友还是找到了她看过的许多经典绘本的名字，比如《青蛙弗洛格》《神奇的色彩女王》《小凯的家不一样了》《三个强盗》《野兽国》等等，好吧，我们就循着这些我们熟悉的故事开始参观！

为了防止小朋友走马观花、囫囵吞枣地一看而过，我特意花20元买了一本宣传手册，上面每一个参观过的地点都会有一个扣章的地方，小朋友可以自己动手作。不过小孩子哪会听从大人的随意安排，她进入展厅后直奔“青蛙弗洛格”的雕塑旁。《青蛙弗洛格的成长故事》这套书小朋友迷了很长一段时间，书中那只穿着条纹裤的小青蛙深深地吸引她，她曾经一口气让我念了12本。这套绘本的作者是来自荷兰的·维尔修思，没想到面对的真迹，小朋友一扫而过后，直奔那个互动体验区，那里有个大屏幕，可以自由选择插画，随意填图颜色，小朋友可是发现乐趣了，玩了一遍又一遍。在小朋友自玩自嗨时，我仔细观看了那些原作，画面色彩明快，没有太多的绘画技巧，朴拙无华，而正是这只脍炙人口的小青蛙，向小朋友们渗透了很多重大的人生命题，友谊、爱、生命、世界等等，抚慰了成长中的儿童心灵。

没想到在这些插画得主的作品中还有一度被禁的著作，比如《野兽国》。当我翻开两年前的阅读记录时，上面赫然写着：小朋友对这些青面獠牙、怪模怪样的野兽一点都不害怕，反而开心地给他们起名字，她还强烈地要求买一套迈可斯（书中主角的名字）那样的带尾巴的野狼装。可以想见当时小朋友是多么喜欢这本书。而就是这样一本书一度是图书馆的，但是好书终究会被发现，1970年安徒生插画的名单里有了莫里斯·桑达克的名字。当我们走进原作，真真切切地观看那些真迹时，感觉绘画非常的细致和精美。

除了作品被禁，还有作者被禁的，来自法国的汤米·温格尔在1998年获得插画，因为他的创作百无，导致了他的童书在全美图书馆被禁长达二十多年。我们比较熟悉的著作就是他的《三个强盗》，这本书小朋友前两天还在一直翻看着，我当时也有些纳闷这个故事结局虽然很温暖，但强盗毕竟有些邪恶和阴暗。但是小朋友竟然非常喜欢这本书，这次展览，她在这本书的原作前很是停留了一会儿，还问了问我那些蓝色到底是怎么画的。

在这次展览上有很多安东尼·布朗的作品，《大猩猩》《公园里的声音》《梦想家威利》等等，因为小朋友不喜欢黑乎乎、凶巴巴的大猩猩，这些书好多我们还没有看过，不过在这个画展上小朋友发现了这个超现实主义的精妙之处，画家藏在书中的小细节深深地吸引了她，“妈妈，那只大猩猩穿了一双香蕉鞋”“妈妈，那个话筒竟然是一只香蕉”，越是仔细观察，越会发现有趣之处，看来以后我们会喜欢上大猩猩了，这一系列的书都可以借来看了。

这次展览上还有很多的作品，有的熟悉，有的陌生，不过可以按图索骥，留待未来的日子和孩子一起欣赏阅读。我们一起列了一个简单的书单：大猩猩系列、《大嗓门妈妈》《月亮先生》《旅之绘本》《苏和的白马》《沼泽地的孩子们》《小烧炭工》《垂耳熊》《神奇动物》等等，以此简单为记。

走出展厅，在拐角处陈列了一些绘本著作，很多都不单独售卖，而是作为这次展览的主题书籍50本成为一套整体出售，打折后要3000多元，我仔细翻看了一下，这套书是来自的出版社，全书都是繁体字，这对于处于识字期的小孩子并不适合，有爱好者可以收藏。在纪念品区域，我们选取了一个印有《丑小鸭》插画的画本作为纪念。

此次画展两个展厅，并不算大，我们花了将近两个半小时，里面有的玩有的看，小朋友温故知新，也算有所收获。而就我个人来说，虽然对绘画并不是太精通，但是看到们的画作，感受到的是虔诚，他们对每一副画的每一笔都认真对待，就拿那些大猩猩来说吧，当我们仔细观察时会发现，在数以万计的毛发中，每一根都是认认真真地在画，没有任何的潦草和敷衍。

用艺术赞美人生，走过安徒生插画的50，我们感受到了世界的纯真和美好，那些精美的绘画将化为一种爱的力量注入孩子们的心里，成为一种信仰。

如何评价幼儿绘画作品

对幼儿绘画作品评价，是教师对幼儿绘画作品进行分析讲解和提出看法的一种美术教学方法，它既是对本次作业的总结，又是对下次作业的指导。因为幼儿绘画教学是“促进幼儿身心发展”为目的，决定了我们对幼儿作品的评价标准必须建立在幼儿创作意图和绘画心理的基础上，只要是幼儿能够解释作品都应给予肯定，凡是能够体现出幼儿的创作思想、纯真天性、大胆手笔、积极情感的作品，即使只有其中一个细小的闪光点，就可以认为是好作品，而给予赞赏。我是从以下四个方面评价绘画作品的：

，兴趣是否很高，愿意画。几乎每一位幼儿对画画都有着强烈的兴趣，他们总是忘我地创作着，用画笔画出他们眼中的世界，或主观或夸张，极富有新颖性独创性，他们的画虽然稚拙，却也妙趣横生。但幼儿运腕用指的能力，加上知识面窄，对事物的认识不深刻，看问题比较片面，思维方法非常幼稚，所画物体不成比例，多为象征性的，粗枝大叶的略衅作画，他们画的人常常是大大的头小小的身体，有的干脆就用一条直线代表一只手臂或一条腿，这些都是正常现象，他们画的不准不像是自然的，这也更能显示出幼儿所特有的兴趣、风格。教师要保护好幼儿的这种绘画兴趣和特点，与幼儿一起分享他们创作的快乐，尊重他们，以表扬为主，局部矫正为辅，不能以的好坏标准刻板地评价幼儿的作品，更不能横加指责和随意改动他们的作品。而应用"童心"去想幼儿所想，看幼儿所看，感幼儿所感，绝不能以线条整齐不整齐，造型象不象，是不是和老师的范例一样来评价幼儿的绘画作品，而应更多地看到作品的内容及情趣。

第二，运笔是否大胆流畅，不缩手。大胆流畅的运笔，体现出一个孩子的自信心。孩子存在着个体异，教师要做个有心人，要善于发现孩子的细微进步，并用言语、动作对他们的进步表示肯定，让孩子在这小小的成功中逐步树立自信心。我班有一位孩子，在家庭的高期望教育下变得畏畏缩缩，不愿动笔，刚开始我耐心手把手教他，并鼓励他自己动手画画，有次画大狮子，由于他对动画片狮子王很感兴趣，自己便在画纸上开始画，尽管画得乱糟糟，狮子画的也很小，线条也不流畅，但他毕竟能勇敢地自己动手画画了，我在全班小朋友面前表扬了他，肯定了他的进步，慢慢地他开始作画，对于他的作品的点滴进步，每次都给予肯定，现在他对自己充满了信心，运笔逐渐大胆流畅，也不缩手了。

第三，想像力是否独特，超越了现实。爱因斯坦说过:"想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动人类的进步，是知识的源泉。因此，教育如果不能培养孩子自己开拓生活的原动力，它就失去了意义。"我们的绘画作品的作者是三至六岁的幼儿，如果让幼儿一味的临摹或在记忆中临摹别人设计的形象，那样会促进幼儿惰性心理的产生，关闭想像的阀门，使孩子走入误区。所以我们应培养幼儿形成自己独特的绘画手法和用独特的方式表达自己对周围事物的感受，我们所要培养的是生机勃勃的一代。在指导幼儿绘画过程中，我们经常看到，幼儿很少想应该怎样，不应该怎样，他们常常是随意涂抹，添加组合，全凭自己的想当然，这是自然的，有时他们想和满天的小星星一块跳舞，给辣的太阳编一顶大大的太阳帽，帮可怜的丑小鸭找到他的妈妈，给……。在此，教师在评价幼儿作品时，应更多地表扬幼儿的创造力和想像力，培养幼儿的求异思维。

第四，色彩是否艳丽，不受约束。儿童画不同于画，它满含着儿童对周围事物天真而又充满热情的感受，反映了他们幼稚而又大胆的想法。色彩对幼儿是非常奇妙和具有吸引力的，幼儿的色彩画不受物体固有色限制，他们不懂得色彩的冷暖，画中充满着色彩的对比和夸张的表现，根据自己的喜好随意地用鲜艳、强烈的色彩抒发感情，将画面渲染得五彩续纷。一棵大树，他们会用上所有的颜色进行涂染，一座小房子经过他们的加工会变的五颜六色。“三八”妇女节，我启发孩子

们给妈妈画二幅画像，其中一位父母离异的小姑娘笔下的妈妈是一张紫色的脸，鲜红的大嘴巴，圆睁的绿色眼睛，一根根竖起来的黄头发，灰颜色的底色，这就是她的妈妈!原来她妈妈自从和爸爸离异后脾气暴燥，总是对她发火，半年后，她的父母又复婚了，小姑娘又给妈妈画了一幅画像，好美的妈妈哟，一张粉红色的脸，微笑的嘴巴，笔成月牙般的黑眼睛，一头弯弯曲曲的黑头发，底色是浅绿色，上面还飘着五颜六色的小花瓣。一个妈妈两个样，孩子将前后情绪不一洋的妈妈用鲜艳夸张而不受约束的色彩表达的淋漓尽致。

教师在评价幼儿绘画作品时，要尊重幼儿绘画特点，善于对不同幼儿的绘画作品给予恰当的评价不轻视和忽略任何一位孩子的作品，准确找出其中优点和成功之处，幼儿的绘画表现逐渐走向完美。

绘制创编童话绘本怎么画

绘制创编童话绘本的画法如下：

工具/原料：画笔和画纸，马克笔。

方法/步骤：

1.先来绘画城堡处的顶部形状。

2.然后沿着处往下绘画小城堡的外观。

3.接下来在小城堡的旁边，画出一座大城堡。

4.再把大城堡的细节完善下。

5.可以给大城堡的旁边添加一棵浓密的小树。

6.再给小城堡的左边也画上一棵常青树就看的很完整了。

童话是一种文学形式，主要以幻想和奇幻的故事情节为特点，讲述人们在不同环境和情境中的冒险和成长历程。童话通常以儿童为主要受众，但也可以吸引成年读者。童话的故事情节往往包括仙女、巨人、魔法、魔杖等奇幻元素，其主题通常涵盖成长、勇气、善良、真理和爱等价值观念。

童话的语言简单易懂，富有美感和想象力，通常由作者创造出一个虚构的世界，通过故事中的角色展现出来。童话作品早出现于欧洲，如安徒生的《丑小鸭》、格林兄弟的《灰姑娘》等。

这些作品至今仍然广受欢迎。随着时间的推移，各国的童话作品不断涌现，如的《白蛇传》、日本的《浦岛太郎》等，在跨越时空和文化的基础上，传递着人类共同的价值观和美好愿景。