五下北师大数学电子版(北师大版五下数学书电子课本)

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1、【 #课件# 导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，下面是 考 网整理的北师大版小学五年级下册数学《有趣的测量》课件，欢迎阅读与借鉴。

2、 【 篇一 】教学目标：1.知识目标：在长方体、正方体的体积和容积的知识基础上，探索生活中一些不规则物体体积的测量方法，加深对已学知识的理解和深化。

3、2.能力目标：经历探究测量不规则物体体积方法的过程，体验“等积变形”的转化过程。

4、获得综合运用所学知识测量不规则物体体积的活动经验和具体方法，培养小组合作精神和问题解决能力。

5、3.情感目标：感受数学知识之间的相互联系，体会数学与生活的密切联系，树立运用数学解决实际问题的自信。

6、教学过程：一、复习导入1、复习长(正)方体的体积，体积和容积单位的换算。

7、2、听故事，曹冲称象(大象的质量转换为石块的质量)阿基米德的故事(皇冠的体积转换成水的体积)。

8、故事对于我们的这节课学习是不是会有所帮助，有所启发呢？3、观察(石块土豆)的形状，与长方体或正方体比较引出不规则物体(并板书)。

9、故事中的皇冠也是不规则物体吗？石块和土豆再比较，哪个物体更不规则，指出今天我们就来测量石块的体积。

10、(板书)二、实验作，测量石块体积。

11、1.拿出桌子下面的测量工具，根据给出的测量工具，各小组想好测量方案，该做哪些工作(分工)。

12、分工协作：方案一，取水，测量底面的长和宽，以及水面的高度，放入石块后再测量水面到达的高度，用底面积乘高度的就是石块的体积。

13、(注意点：水的量应适中，不要太少也不能太多，刚好能让石块浸没而升高的水又不至于溢出就可以了。

14、)方案二，取水，在空器中倒满水，然后把石块慢慢放入水中，再将溢出的水倒进量杯中量出水的体积2.小组汇报各自做法，老师边听学生汇报边板书。

15、(适量的水：升高部分水的体积相当于石块的体积)(加满的水：溢出的水的体积相当于石块的体积。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。