三年级灰雀教学评课 灰雀评课稿第二课时

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三年级灰雀教学评课 灰雀评课稿第二课时

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1、【 #教案# 导语】这篇课文简述的是、灰雀和一个孩子之间的故事。

2、 整理了人教版三年级上册语文《灰雀》教案【三篇】，希望对你有帮助!《灰雀》教案一课时一、教学目标1．借助拼音认识“桦、胸”等5个生字，会写“郊、散”等12个生字；能正确读写“郊外、散步、胸脯”等14个词语。

3、2．培养学生联系上下文理解词语和句子意思的能力。

4、3．正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。

5、二、教学重难点1．学生运用多种方法自主识字，多读多认，巩固识记。

6、2．培养学生联系上下文理解词语和句子意思。

7、三、教学准备灰雀的、的及，教学课件。

8、四、教学设计（一）导入，交流资料1．出示照片，说说他是谁？利用课前预习搜集的资料，谈谈你对的了解。

9、2．学生交流后，教师小结。

10、3．出示灰雀，了解灰雀。

11、板书课题，书空“雀”字的笔顺，提示“雀”字是从描摹鸟的体形而造出的象形字。

12、（二）读通课文，初步感知1．学生自由读课文，要求：读准字音，读通句子，读完想想课文写了一件什么事？2．指名逐段朗读课文，检查自读情况。

13、重点指导读准“散（sàn）步”“胸（xiōng）脯（pú）”“白桦（huà）树”；注意“诚”“病”“蹦”要读后鼻音。

14、3．说说课文写了一件什么事？思考：课文哪几自然段是具体写寻找灰雀、灰雀回到林中的事？4．学习生字词语。

15、调皮的生字宝宝和词语朋友来和大家打招呼了！认读生字，说说自己怎样记住他们。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。